Gedurende de hele maand januari (2009) is de mediacoach op de Mgr. Bekkersschool geweest. Met verschillende groepen is er gewerkt aan ofwel leesbevordering of mediawijsheid. hierbij een overzichtje van activiteiten: - digitale verhalen maken met groep 3, 4, 5 en 6. - een klassenfilm met groep 7. - een lessencyclus mediabewustzijn met groep 8. Het maken van digitale verhalen is een activiteit die zich vooral richt op leesbevordering. De leerlingen maken in groepjes een verhaal, verwerken dat in een powerpoint presentatie en ondersteunen dit verhaal met geluid (inspreken) en illustraties (tekeningen en/ of foto's). In groep 4 moest er binnen het thema water gewerkt worden. De andere groepen waren vrij in hun verhaalkeuze. De leerlingen blijken erg fantasierijk als het gaat om het verzinnen van verhalen, dit gaat ze dan ook gemakkelijk af. De begeleiding is met name nodig op het moment dat de leerlingen het verhaal willen ondersteunen met illustraties. Hoe geef je op een tekening of foto weer wat er op dat moment in het verhaal gebeurt? Zeker als het gaat om het maken van foto's hebben leerlingen moeite met het denken in beelden. Zij beseffen over het algemeen niet dat een foto een momentopname is en geen film! Daarnaast zijn zij al zo gewend aan geanimeerde of bewerkte beelden op televisie en internet, dat zij niet beseffen dat een foto die zij (gaan) maken een weergave van de werkelijkheid is. Uiteraard wordt er altijd wel een oplossing gevonden, hetzij door de foto te vervangen door tekeningen, waardoor er meer mogelijkheden ontstaan, of door gebruik te maken van afbeeldingen op het internet. Zij kunnen zich meestal wel vinden in de oplossing van het probleem.
Alle verhalen zijn uiteindelijk gepresenteerd aan de groep en hun leerkracht.
Een aantal leerkrachten waren zo enthousiast dat zij na schooltijd nog even een korte workshop hebben gevolgd over hoe zij zelf een digitaal verhaal zouden kunnen maken in de groep.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten