Mediabewustzijn in groep 8

In groep 8 van de Mgr. Bekkersschool is er een aantal lessen besteed aan het bewustworden van Media.
Les 1 bestond uit kennismaken met de media, welke middelen kennen we en wat is het doel van de media eigenlijk? Na dit gesprek hebben de leerlingen de opdracht gekregen om een week lang een mediadagboek in te vullen. In het mediadagboek konden de leerlingen opschrijven wat zij per dag aan media gebruikten en tegenkwamen en voor hoelang zij daarvan gebruik maakten.
Na een week was het tijd om dit mediadagboek te bespreken. Wat viel je op? was vooral de vraag voor de leerlingen. Erg interessant om met een groep leerlingen over te praten. Een aantal onderwerpen zijn voorbij gekomen, van "ik zit teveel achter mijn computer tot mijn ouders storen mij bij het televisie kijken!"
In een volgende les hebben de leerlingen een 3- tal onderwerpen bekeken, een filmpje over gameverslaving, een filmpje over cyberpesten en een website waarop getoond wordt hoe een dame met de computer bewerkt is om op een cover van een magazine te mogen staan. Vooral de gevaren en consequenties van deze onderwerpen spreken kinderen aan. Het gesprek gaf stof tot nadenken.
Als afsluiting van deze lessenserie is er door de leerlingen een korte animatie gemaakt op www.cinekidstudio.nl. Ontzettend leuk om te zien dat leerlingen in een korte tijd hele studio's bouwen en zeer creatief omgaan met de mogelijkheden die zij tot hun beschikking hadden. Zo werden er mobiele telefoons gebruikt om ringtones te gebruiken bij de filmpjes en werden de microfoons gebruikt om zelf geluiden te maken en in te voegen bij hun films.

"De coolste school" een klassenfilm van groep 7

In groep 7 is er gewerkt aan een klassenfilm. Het idee voor deze film is ontstaan toen de leerkracht van groep 7 een idee had om een promotiefilm te maken voor de school, een film die wanneer een nieuwe leerling zich aanmeld, de MGR. Bekkersschool via de film kan laten zien wat de Mgr Bekkersschool allemaal te bieden heeft, het moest een eerste kennismaking worden met de school. De leerlingen van groep 7 is de opdracht gegeven een verhaallijn te schrijven voor deze film. In eerste instantie ging dit verhaal over Koen die we zouden volgen van groep 1 t/m groep 8. De leerlingen kregen de opdracht zich onder te verdelen in groepjes en zo per groep een scene te beschrijven. In een aantal weken is er toen een verhaal ontstaan van Koen die in elke groep iets beleefd. Helaas bleek dit in de praktijk moeilijk te organiseren en zijn we afgestapt van het verhaal door de hele school. Het verhaal is bewerkt door de mediacoach en kon toen plaats vinden in groep 7. Uiteindelijk is het verhaal zo geworden dat Koen verliefd is op Madelief, die nieuw is op school. De klasgenoten plagen hen hier een beetje mee, maar besluiten hem uiteindelijk toch te helpen.
Een groepje leerlingen heeft op eigen houtje een tekst gemaakt op een lied van Kinderen voor Kinderen, de coolste DJ, wat zij vervolgens met de hele groep hebben ingeoefend en ingezongen op de film.
Hiermee wordt wel aangetoond dat deze opdracht de leerlingen aanspreekt en zeer enthousiast maakt om met deze opdracht aan de slag te gaan.
Het filmwerk is door leerlingen zelf gedaan, het idee was oorspronkelijk ook om de leerlingen zelf te laten monteren, helaas heeft dit door tijdsgebrek niet kunnen doorgaan, wellicht een andere keer.
De film is gepresenteerd aan de leerlingen in de klas en voor elke leerling is er een kopie gemaakt. De leerlingen gaan zelf nog aan de slag met het maken van een lay out van de DVD. Dat zal wel een leuke tekenles worden!

Mgr. Bekkers in januari 2009

Gedurende de hele maand januari (2009) is de mediacoach op de Mgr. Bekkersschool geweest. Met verschillende groepen is er gewerkt aan ofwel leesbevordering of mediawijsheid. hierbij een overzichtje van activiteiten: - digitale verhalen maken met groep 3, 4, 5 en 6. - een klassenfilm met groep 7. - een lessencyclus mediabewustzijn met groep 8. Het maken van digitale verhalen is een activiteit die zich vooral richt op leesbevordering. De leerlingen maken in groepjes een verhaal, verwerken dat in een powerpoint presentatie en ondersteunen dit verhaal met geluid (inspreken) en illustraties (tekeningen en/ of foto's). In groep 4 moest er binnen het thema water gewerkt worden. De andere groepen waren vrij in hun verhaalkeuze. De leerlingen blijken erg fantasierijk als het gaat om het verzinnen van verhalen, dit gaat ze dan ook gemakkelijk af. De begeleiding is met name nodig op het moment dat de leerlingen het verhaal willen ondersteunen met illustraties. Hoe geef je op een tekening of foto weer wat er op dat moment in het verhaal gebeurt? Zeker als het gaat om het maken van foto's hebben leerlingen moeite met het denken in beelden. Zij beseffen over het algemeen niet dat een foto een momentopname is en geen film! Daarnaast zijn zij al zo gewend aan geanimeerde of bewerkte beelden op televisie en internet, dat zij niet beseffen dat een foto die zij (gaan) maken een weergave van de werkelijkheid is. Uiteraard wordt er altijd wel een oplossing gevonden, hetzij door de foto te vervangen door tekeningen, waardoor er meer mogelijkheden ontstaan, of door gebruik te maken van afbeeldingen op het internet. Zij kunnen zich meestal wel vinden in de oplossing van het probleem.
Alle verhalen zijn uiteindelijk gepresenteerd aan de groep en hun leerkracht.
Een aantal leerkrachten waren zo enthousiast dat zij na schooltijd nog even een korte workshop hebben gevolgd over hoe zij zelf een digitaal verhaal zouden kunnen maken in de groep.

De naschoolse leesclub DVD 9L

Bibliotheek Spijkenisse heeft in samenwerking met de MGR. Bekkersschool een naschoolse leesclub georganiseerd. Gedurende 10 weken is er een groep van 9enthousiaste lezers (groep 7 en 8) bij elkaar gekomen. Doel van de leesclub was om vooral het lezen van verhalen en boeken op een andere manier te beleven. Hoe kan dat beter door een eigen gemaakt verhaal te gaan verfilmen, Dat was dan ook de opdracht aan de leesclub. Bedenk een verhaal, schrijf een script en verfilm dat. Na 10 weken was de speelfilm "de ontsnapping" daar. De leesclub heeft deze film vervolgens aan hun ouders en leerkrachten getoond. Bekijk de film hieronder!